Развитие системы дошкольного образования имеет ключевое значение для устойчивого социально-экономического роста в Кыргызской Республике. Как неоднократно отмечал глава государства С.Н. Жапаров: «Благополучие нашего общества зависит от того, как мы позаботимся о том, чтобы наши дети получили правильное воспитание и глубокое образование». Данный приоритет находит отражение в ряде нормативно-правовых актов, включая постановление Кабинета Министров Кыргызской Республики «О мерах государственной поддержки развития дошкольного образования». Согласно данным Министерства образования и науки Кыргызской Республики, в 2023 году только 28,3% детей имели доступ к услугам детских садов. В настоящее время ведется работа по увеличению этого показателя.

24 сентября в офисе Секретариата Инвестиционного совета при Кабинете Министров Кыргызской Республики состоялась встреча, посвященная разработке предложений и консолидированных решений по подготовке модели государственно-частного партнерства (ГЧП) для развития дошкольного образования в Кыргызской Республике. По итогам обсуждения было принято решение о создании консультативной группы, цель которой — разработка эффективных моделей ГЧП, призванных улучшить инфраструктуру и повысить доступность дошкольного образования в стране.

В ходе встречи были рассмотрены такие ключевые вопросы, как нехватка мест в детских садах, устаревшие учебные заведения и дефицит квалифицированных педагогов. Планируется, что в рамках ГЧП будет привлечен частный капитал для решения данных проблем и создания устойчивых условий для будущего развития системы дошкольного образования.

В состав консультативной группы вошли Центр ГЧП, Министерство финансов КР, Министерство образования и науки КР, ОФ «Фонд социального партнерства по развитию регионов», ОЮЛ «Ассоциация детских образовательных организаций» и IFC. Совместная работа государственных органов и частного сектора направлена на выработку рекомендаций по реализации пилотных проектов в ближайшие годы.

Эта инициатива станет важным шагом к повышению качества дошкольного образования в стране, обеспечивая доступ к образованию для всех детей и демонстрируя, как механизмы ГЧП могут быть эффективным инструментом для решения приоритетных общественных задач в условиях бюджетных ограничений.